【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
' r+ W! [- C3 ~2 e考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。


　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
9 v  y* {4 x. ~! O; i能喜欢。
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0 p2 J4 L. |. q5 K0 }　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
0 L+ i% }: ]* q6 B9 K) z& J3 d0 Z是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。


& n: d6 S6 Z/ U, w9 g! G5 P) i4 h　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
6 U3 g2 a0 i6 ?( z- `义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。


, \9 H7 z. f" W" y  }　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
0 _$ y5 _) Y' B3 V' b$ @. _( c毕业生，李闲禹。
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　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。


　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。

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　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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- j! i7 I/ B8 V! ]% D. C3 V　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。

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' b1 T1 K9 R: N; e# g　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。
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! b( E  C& a. C1 |, l　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。


　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
5 M5 ^" }% ~! S5 t; u只不过狗不会说话。
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; i( V' V! W; i5 F' K+ U8 f　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
( }- Q  s- Z" A' X3 `, i（鞠躬）
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+ ]% a% J1 t+ k& X　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
4 B, e# j" ?5 L准。

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( N8 z! s' M' _　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）


' C; P: ]( h% R: F　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
3 ?8 C3 s; O/ c* Y父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
7 A: |& @% Z/ v0 V7 K# t的话，他们就成了我们口中的坏孩子。

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　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
* B2 y% ?/ V# I# }+ m; @候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
理学上就叫做心理暗示。


0 p+ k8 p# V) Y# o. X, M" ^　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。

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' S3 H1 q8 A1 l5 b　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
/ E- Q/ l& s4 o6 f$ R; ~4 q7 i通俗说法就是催眠。


　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。

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　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
4 H& D/ H- a  J) Q' o7 ]的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
师？
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　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
3 a; r8 t1 c2 A' @% e频和空调。）
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8 V  l! B- \, t, V7 m% K4 C3 ?　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）


　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。
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: h( h. v7 q8 L5 ?: G+ \7 l　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
4 L. k) P+ D2 B! B, ]6 h因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
; p  H. @. q$ r2 p会做，做了也不会说。


. g$ Y6 y& q; I7 @; V　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）


　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。

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　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。
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  c! O) M0 r1 y. E4 a　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
) v& k8 N$ u2 [0 _2 y. Y8 j都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
. d2 f9 v# I9 N& L1 Q没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
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　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

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: F& h3 c& s9 a0 b　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
! t; \$ [- C" m; ]7 V% y& p4 o者的身份思考，谢谢。


　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
7 ~& h: C* ]4 Q8 t0 |# K$ A/ A害羞。
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7 @' ]- c" \6 S# A　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
: ?! B  w+ }0 S6 Q; E! T3 S会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
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/ w! |) q5 M( P7 @　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
8 L6 Q- {- S2 G着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）
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　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
5 g) q1 S) u( n* C& i# Y# `) E% D为教育者的我也并没有批评你们。
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3 O0 R6 V; t9 W2 J  @. t　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
这样做不对。


7 Z6 a# z- W/ L; `! O6 x; h* d　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
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4 w2 ^2 n6 V: A2 M1 O　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）
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　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
2 j3 C  A7 b# U! ~  P8 a是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。

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　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
4 w9 S# Y* H! o- V9 {' Z么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。
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　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。


　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
* t! P% V* v* f, C8 w( a- M6 {就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。

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$ [& l3 b/ j2 \; F　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

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9 V) ?5 {8 p8 n0 ^) D7 l% X　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。
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　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）


3 A- t+ t8 m0 w# W3 d' Q　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。
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1 m$ |$ f& ~) S1 ?% w" q　　可爱的小学生们。

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( c. ~1 d4 s* m5 {+ J! H& M9 L0 E　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
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, `$ ]3 U4 z. p6 T　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
3 \8 j& _  O6 `犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
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　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
+ a' }5 w, }; `: N1 ^5 E常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
: {5 @1 H/ ?' Q% B6 @. W1 U, b种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。
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  ~( h$ l4 s4 X7 g- b　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
2 F) `2 V- A, Q. `" r通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
. A) L6 [- H& X# E6 u* D7 K对不可以的，对吧？
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, y) K/ b% U& G: D: E
) A6 N! _# n& a) z: m　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
0 X# K1 k  g$ g* x0 W) T( i6 t该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
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　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。
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8 i9 s' S; @0 R4 q; H* x　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
自己热情和愿意交好的一个动作。


  i- N0 c! o6 A) Z　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。


　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。

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# j* S+ T5 p, z  Y& t  k) X　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
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. x0 _- S$ |4 u3 t: r" n$ u/ M9 m　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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+ m+ D' M" g. x; K9 o3 h　　（过了一会）

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& z. M. O; C( j& Q, v. \+ L0 Y$ A　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
5 \, [3 }3 R/ Q  D6 }5 r, c师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。
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# [4 E2 R3 |& ^* A' U' i( B# k　　（拿起教鞭）


: b3 r/ F. ]9 p$ b1 E9 V4 K' u　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
8 w# P' Y4 L( O' n. e. D2 X1 }体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
0 Y7 @+ @* j3 S因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
& A2 l! r0 e8 H7 O. ?罚。
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2 z& L7 u  |% B- E
! h  t' K2 u* f9 W. _# |" |　　（啪，一阵鞭响）
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　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
  M& j  u1 @( m+ {3 z3 k切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。


, O# }& |! j/ U0 i0 |* X4 q/ l　　那我们继续开讲。
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! `1 P2 ]: n& Y  r　　（啪，呻吟声）


! d1 b# p7 `/ q# V　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
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; ~% r6 A6 y$ z9 f! f4 H; R　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

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# y# ?( ]1 ]% i( r& s) S( ^+ Z　　对吧，母狗们。
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　　（啪）嗯点头了，真乖。


　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？


1 U1 V0 H9 T2 n3 Y4 C1 _　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？
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3 G$ O8 q% _5 W( v' R# [# ^　　嗯，都记住了啊，真不错。
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　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
* F6 T: ?5 ]4 @8 t3 n% \8 B这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。


+ V1 a! _& w  s" x* C' a　　（啪，呻吟声）
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　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
2 A. w; G& V# a所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
7 L5 o1 G  Q8 c也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？
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, T/ p; O3 u4 W! K5 @& N4 [: b　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
- p! S$ ?+ I' Z! }( V" p

　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。
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) I' U% F: |) Y  A
　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）

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* I: E' Q0 g# u9 k: ^　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
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　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
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　　（啪，高亢的呻吟声）


! }& [; P# Z" F. N　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。
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